martes, noviembre 28, 2006

Artículo de revista Actualidad financiera

Se solicita su apoyo para localizar el artículo abajo citado, favor de contactar a dvargas@uqroo.mx

Asimetría de información y racionamiento de crédito en la pequeña y mediana empresa

José López Gracia, Vicente Riaño Donnay

Actualidad financiera, ISSN 0213-6929, Año nº 4, Nº 3, 1999, pags. 3-10

Gracias

viernes, noviembre 24, 2006

LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LAS BIBLIOTECAS

Después de una concienzudo análisis de las verdaderas funciones de la biblioteca (cualesquiera que esta sea) y gracias a las incursiones en mi vida profesional de mi superior, hemos llegado a la conclusión de la actividad y responsabilidad formadora que tiene la biblioteca, hasta hace algunos años mi idea sobre sus funciones se queda con aquellas concepciones de Buonocore y de más vacas sagradas, “ la biblioteca es el intermediario entre lo que contiene y los usuarios”” ups esto es frustrante ahora que lo veo de otra manera, o esta otra “La función de la biblioteca es adquirir, organizar, y difundir el conocimiento” bueno es algo más alentadora, y no es que estemos descubriendo el hilo negro, lo que pasa es que no se le ha dado, o no se le quiere dar, o también no lo hemos ganado, me refiero a la función formadora (entiéndase como educativa), que tienen las bibliotecas, muy a pesar de que se habla mucho de formación de usuarios, desarrollo de habilidades, gestión de la información, etc. Etc.. , a pesar de esto he descubierto que finalmente ha llegado el momento en que la biblioteca juega en papel muy importante en el mundo informaticoglobalizador del conocimiento , este papel es precisamente lo que autores anglosajones llamen Information Literacy , (debe tal vez traducirse como alfabetización informativa). Y que tiene que ver con la función educadora de las bibliotecas, función que debe agregarse a los diccionarios sobre y para bibliotecólogos.

En la “economía del conocimiento” cada vez mas se requiere de un perfil en competencias informativas que no solo requieren los usuarios alumnos, si no toda la comunidad, profesores, investigadores, administrativos, en fin todos aquella comunidad que rodea nuestras bibliotecas, y fuera de ellas, con esta premisa es creo de vital importancia y urgencia gestionar, convencer e implementar y poner a disposición de nuestras comunidades, más y mejores programas de formación de usuarios o como quieran llamarles, Gestión, DHI, como sea , con más y mejores contenidos, mejores estrategias pedagógicas que permitan un conocimiento significativo, con aprendizajes utiles para la vida , no solo universitaria si no en todos los ambito de nuestras vidas.

Pues bien en este sentido y bagabundeando en la Internet, he obervado en diferentes paises una serie de esfuerzos por hacer siginficativo el conocimiento informativo, tal es el caso de bibliotecas australianas, (me disculpo por la cita solo se que lo vi en un Blog australiano) en donde se retoman en todos los niveles educativos la parte ludica de la enseñanza que inexplicablemente desaparece de los programas educativos de niveles en los que se cree que no es necesario el juego, se hablaba de que si los niños les encantan los juegos de videos sería interesante hacer juegos con intensiones educativas formadoras en competencias informativas!, no se escucha tan descabellada la idea, es posible!!.

Bibliotecas de Universidades como la del Norte de Carolina en los Estados Unidos se nos ha a delantado en este sentido ludico del proceso enseñanza-aprendizaje, y se anota una palomita al intentar alfabetizar informativamente a sus usuarios utilizando juegos , buscando la significación del conocimiento en competencias informativas, no podia quedarme con la duda de esta interesante idea y me interne en este biblioteca y de verdad que es muy útil y además divertido!! Creo que asi debiera ser la educación, divertida!;

domingo, noviembre 19, 2006

INICIANDOSE EN LA BLOGOSFERA

Post dedidcado a quienes desean iniciarse en la blogosfera , bueno en realidad es creación de nuestros Colegas Portoriqueños quienes son expertos en la materia impulsores del Blog para bibliotecas y educación.
En una presentación de power instalada en su blog nos enseñan a crear y diseñar un blog, en varias sesiones hasta llegar a la instalación de presentaciones en power point y video, Ojala sea de utilidad y suerte en la blogosfera!.


recomendaciones para la creación de un blog

sábado, noviembre 18, 2006

INFOBILA

Aproximadamente 17 613 registros, entre tesis, monografías y material bibliográfico forman parte de la base de datos de Infobila, proyecto de biblioteca digital promovido por varios países de América Latina.


Base de datos Infobila es una base de datos referenciales que registra el título del artículo, el autor, lugar de publicación y accesa a la dirección del servidor donde se encuentra el material, ya sea en Argentina, Chile, Perú o México.
Uno de los invitados a la reunion de bibliotecarios en Perú el pasado 7 y 8 de noviembre y quien presentó este gran proyecto realizado en México , fue Feliberto Martínez Arellano, actual director del CUIB , quien comento "Se trata de una herramienta fundamental para el desarrollo de la bibliotecología y los estudios de la información en esta parte del continente".


"La idea es que todas las bibliotecas participen, pues se pretende ser un canal de entrada de todo el acervo en formato electrónico y un punto de acceso de la información de toda literatura que se está generando", señaló Martínez.1

Infobila click para ingresar



1. fuente: Biblioteca digital de América Latina. Universia, Perú, 18/11/2006 extraida el 18 de noviembre de 2006 de http://www.universia.edu.pe/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=56416

sábado, noviembre 11, 2006

NIVELES DE TECNOLOGIA




fuente: http://www.loticonnection.com/lotilevels.html


En la actualidad los niveles de tecnología son bastante altos, bibliotecas virtuales, digitales, catálogos automatizados, en fin la tecnología de la información se ha introducido de tal forma que a veces perdemos la noción de que tan tecnologizados estamos, bueno pues Lo Ti es un software que permite medir el nivel de tecnología introducida en el proceso de enseñanza aprendizaje, la cual incluye los procesos de adquisiciones de la información en donde participa la Biblioteca. Nuestros colegas bibliotecarios de Puerto Rico nos hacen referencia a este sitio como una buena fuente para observarnos desde el enfoque Tecnológico. más datos sobre el tema en Maestros bibliotecarios de Puerto Rico

viernes, noviembre 03, 2006

ESCUELAS DE CALIDAD???

Es triste encontrarnos que el tan mencionado proyecto de “Escuelas de Calidad”, programa nacido de la presente administración en el seno de la SEP, haya tomado un rumbo equivocado y termine como todo, con un rotundo fracaso!!.

“La investigación educativa y varias experiencias en el ámbito nacional e internacional hacen énfasis en que la clave para elevar la calidad de la educación no sólo está en la mejoría de los insumos del sistema educativo (maestros, programas, libros, materiales, etcétera), sino en la capacidad de organización de las escuelas y en el empeño que muestran para orientar responsablemente sus tareas al propósito fundamental de que todos los estudiantes aprendan"1

oncepto sonaba bien desde una perspectiva académica, sin embargo al llevarlo a la práctica se equivocó el camino, la escuela de calidad buscaba más bien en su origen mejores condiciones para el desarrollo de la educación de nuestros niños, véase las reglas de operación dicho de otra manera buscaba impulsar el desarrollo educativo del alumno desde proyectos más bien que impactaran en él, y no solo pintar, y colocar la misión a la entrada de la escuela, y conectarlos a la "nueva tecnología" del cañón de video y la PC, en el mejor de los casos con Internet. Los recursos que en muchas de las ocasiones que llegó a los proyectos de calidad sirvió para enjaular más a los niños, tal es el caso de la mayoría de las escuelas que con el proyecto de escuelas de calidad levantaron sendos muros para evitar que entre gente extraña ¿??? O para que más bien mantener bien guardaditos sin posibilidad de escape?.

En el mejor de los casos se proyectaron centros de computo ( los cuales por cierto les son prohibido el acceso a los niños, en muchos casos), pero lo más triste del caso es que en su mayoría las bibliotecas escolares escaparon de las mentas siniestras de nuestros administradores de proyectos de “Escuelas de calidad”, o acaso la misiva era precisamente hacer que estas no figurarán en esta planeación???, Pensemos que no es así ya que en teoría quien participaron activamente en estos proyectos fueron los padres de familia, pero entonces que paso en sus mentes?? Por que la biblioteca escolar sigue escapando de las mentes pueriles de los adultos, las tan importantes bibliotecas escolares???.

Año con año seguimos con los mismos resultados de aprovechamiento escolar en nuestros niños, los mismos vicios, ah! Eso sí con las aulas y pasillos bien pintados y con las direcciones, baños y jardines excelentes! Sin olvidarse de los Sendos muros, in franqueables muros, que bien me recuerdan al clásico de Pink Floyd.

Y que pasa con la “escuela de calidad” en donde quedo el concepto real de la escuela de calidad, en donde están las bibliotecas que son las que verdaderamente apoyan la calidad académica, nuestros niños que cada vez conocen menos una biblioteca y mucho menos el manejo de la información, niños que en niveles de educación superior no tienen ni la más remota idea de cómo funciona una biblioteca, de que es una base de datos, vamos!! de jóvenes que ni siquiera tienen una buena lectura, ni dicción , actividades que muy bien se pueden promover desde las bibliotecas escolares.

Aunque no me gusta ni nunca me a gustado el concepto de tercermundistas!, no queriendo nos estamos quedando a la zaga de países como Estados Unidos de Norte América, la Comunidad Europea, España por ejemplo, quienes son fuertes impulsores de estas instituciones dentro de las escuelas desde muy temprana edad, no se diga Alemania, pero no solo en países de primer mundo existen otros como Puerto Rico y Costa rica que saben de la importancia de este concepto y de su temprana implementación en las escuelas y promueven con gran agrado estas bibliotecas.

Por su parte la International Association School Librarianship, celebró el pasado 23 de octubre el día de la biblioteca escolar al abrir la pagina se darán cuenta que la mayoría de los países latino americanos no figuran en la lista de los asociados, con excepción de Brasil, Puerto Rico y Costa Rica. Claro para nada que es Obligatorio, bien podríamos tener nuestra asociación de bibliotecarios escolares, la pregunta es existe alguna en México??

Desde mi humilde opinión deben replantearse el concepto que en su origen me parecía interesante, ya que la participación social es escencial muy a pesar de que todvaía hcae falta mucha orientación en cuanto a lo que es una verdadera escuela de calidad. esto es lo que pude observar desde mi trinchera y hasta donde alcanza mi vista crítica, si existiese escuela publica que con los proyectos de “escuelas de calidad haya impulsado, construido y mantenido una biblioteca escolar en el seno de sus instalaciones me gradaría a sobre manera poder conocer mas sobre ella o ellas y si no fuera este el caso por que no las asociaciones de bibliotecarios promueven y proclaman la planeación de las bibliotecas escolares en las reformas educativas?.

Aquí algunos ejemplos de lo que pasa en otros países:

http://www.fundaciongsr.es/bescolares/ España

http://www.abespri.org/enlaces.html Puerto Rico


1 Qué es el Programa Escuelas de Calidad. http://basica.sep.gob.mx/DGDGIE/escuelasdecalidad/pub/quees/index.html, consultada 3 de noviembre de 2006 11:10